Toetsingskader op elk niveau
Iedere leercirkel heeft een eigen toetsingskader, passend bij de unieke bedoeling, het richtdoel en de kaders van de organisatie, het team, de professional en de cliënt.
De methodiek
BPAL staat voor Belong, Participate & Learn. De leercirkel zet de unieke bedoeling van de cliënt in het midden, en alles in het portaal draait daaromheen.
Geen papieren werkelijkheid, maar een lerende organisatie waarin de professional de ruimte krijgt om te doen wat werkt.
Tien elementen
Iedere leercirkel heeft dezelfde tien elementen. Ze maken zichtbaar waarom iemand zorg krijgt, waar die naartoe werkt en wie daarbij helpt.
In een demo laten we zien hoe deze elementen in het portaal samenkomen voor een cliënt, een team en de organisatie.
Op elk niveau
Zo spreekt iedereen dezelfde taal en sluiten de doelen op elkaar aan.
Continu leren
Kwaliteit ontstaat in het dagelijkse werk, niet in een ordner.
Iedere leercirkel heeft een eigen toetsingskader, passend bij de unieke bedoeling, het richtdoel en de kaders van de organisatie, het team, de professional en de cliënt.
Alle betrokkenen binnen een leercirkel geven antwoord op vragen vanuit hun eigen rol. Zo ontstaat een volledig beeld.
Deze vragen toetsen de voortgang van de doelen per leercirkel, op alle niveaus. Doelen worden zo jaarlijks geëvalueerd.
Doelen worden vertaald in concrete acties. Daarop rapporteert u, en daarop schrijft u ook uw tijd. Eén handeling.
Lees ook kwaliteit zonder ordner of BPAL voor gezinshuizen.